Čeština, počet stran 320, rok vydání 2018, brožovanáNa českém trhu ojedinělá publikace prof. Jana Průchy, nestora čeké pedagogiky, poskytuje informace o tom, jak jsou utvářeny vzdělávací systémy v zahraničí.
Informace o Vzdělávací systémy v zahraničí - Jan Průcha
Popis
Na českém trhu ojedinělá publikace prof. Jana Průchy, nestora čeké pedagogiky, poskytuje informace o tom, jak jsou utvářeny vzdělávací systémy v zahraničí. Celkově je popsáno 30 vzdělávacích systémů v Evropě a dále v Japonsku, Kanadě a USA. Přehledně, systematicky, srozumitelně.
Pan profesor vytvořil touto publikací unikátní podklad ke srovnávání českého vzdělávacího systému se zahraničními. Ukazuje, že toto hodnocení není jednoduché, neboť v jednotlivých státech fungují dosti odlišné vzdělávací systémy. Proto také nelze stanovit jednoznačně, které země mají nejlepší vzdělávání. Přesto ale podle některých komparativních ukazatelů patří Česká republika ke skupině zemí s úspěšným vzdělávacím systémem.
Kniha je určena jak odborníkům a studentům v pedagogice, školství a sociálních vědách, tak širší veřejnosti zajímající se o problémy vzdělávání.
Informace o produktu mohou být nepřesné nebo nekompletní. Doporučujeme si je ověřit před nákupem u vybraného prodejce.
Recenze 100%
Hodnocení: 100%
3 recenze
5
3x
4
0x
3
0x
2
0x
1
0x
Pouze hodnocení označená znakem jsou ověřena. Hodnocení bez tohoto znaku jsou neověřena. Více info.
Přidání nového hodnocení
Pouze hodnocení označená znakem jsou ověřena. Hodnocení bez tohoto znaku jsou neověřena. Více info.
Registrovaný uživatel24. listopadu 2022
Hodnocení: 100%
Výborný přehled pro ty lidi, co se zajímají o vzdělávací systémy ve světě. Konečně vyšla kniha, kde je toto téma napsáno vcelku a souhrnem. Kniha je napsána svižně a čtivě a obsahuje základní reference o vzdělávacích systémech nejen evropských zemí. Profesor pedagogiky pan Průcha v důchodu opravdu nezahálí. Knihu lze doporučit nejen začínajícím učitelům, ale zejména těm kdo právě tvoří a snaží se diskutovat o naší další školní "reformě". Né, vždy redukce učiva je ta správná cesta pro psaní našeho národního školního systému. Kniha může pomoci k nahlédnutí na cizí školní systémy a může a také vnáší nové podněty pro naše pedagogy.
Výborná a vynikající kniha z rukou našeho nejlepšího světového srovnávacího (nejen) pedagoga. Kniha je určena všem zájemcům o srovnávací pedagogiku a neměla by chybět v knihovně každé české školy. Také by se mohla objevit v knihovnách pracovníků NPI a MŠMT. A taky by stálo za to, aby si ji přečetl každý kdo píše a mluví o vzdělávání a pedagogice. Kniha plná podnětů z cizího pohledu, z cizích čtecích rámců "čtení" a "žití" školy. Jan Amos Komenský by měl určitě radost.
Nahlásit
Nahlásit recenzi
Registrovaný uživatel9. února 2021
Hodnocení: 100%
výborná kniha, čte se jako beletrie, a přitom je tam spousta důležitých informací pro toho, kdo je hledá a potřebuje
Nahlásit
Nahlásit recenzi
Registrovaný uživatel28. listopadu 2020
Hodnocení: 100%
Skvělá kniha. Potřebovala jsem ji kvůli vypracování seminární práce a nelituji investice
Nahlásit
24. listopadu 2022
Výborný přehled pro ty lidi, co se zajímají o vzdělávací systémy ve světě. Konečně vyšla kniha, kde je toto téma napsáno vcelku a souhrnem. Kniha je napsána svižně a čtivě a obsahuje základní reference o vzdělávacích systémech nejen evropských zemí. Profesor pedagogiky pan Průcha v důchodu opravdu nezahálí. Knihu lze doporučit nejen začínajícím učitelům, ale zejména těm kdo právě tvoří a snaží se diskutovat o naší další školní "reformě". Né, vždy redukce učiva je ta správná cesta pro psaní našeho národního školního systému. Kniha může pomoci k nahlédnutí na cizí školní systémy a může a také vnáší nové podněty pro naše pedagogy.
Výborná a vynikající kniha z rukou našeho nejlepšího světového srovnávacího (nejen) pedagoga. Kniha je určena všem zájemcům o srovnávací pedagogiku a neměla by chybět v knihovně každé české školy. Také by se mohla objevit v knihovnách pracovníků NPI a MŠMT. A taky by stálo za to, aby si ji přečetl každý kdo píše a mluví o vzdělávání a pedagogice. Kniha plná podnětů z cizího pohledu, z cizích čtecích rámců "čtení" a "žití" školy. Jan Amos Komenský by měl určitě radost.