Počet stran 108, rok vydání 2014Nuevo Prisma es un curso de espanol estructurado en seis niveles que sigue un enfoque comunicativo, orientado a la acción y centrado en el alumno con el fin de fomentar el aprendizaje de la lengua para la comunicación en espanol dentro y fuera del aula.
Este curso supone una evolución de Prisma, con la actualización de textos y temas, y un renovado diseno gráfico.
Informace o Nuevo Prisma A1: Curso de español para extranjeros: Libro de Ejercicios - María Ángeles Casado Pérez, Ana Martínez Sebastiá (2014, brožovaná)
Popis
Nuevo Prisma es un curso de espanol estructurado en seis niveles que sigue un enfoque comunicativo, orientado a la acción y centrado en el alumno con el fin de fomentar el aprendizaje de la lengua para la comunicación en espanol dentro y fuera del aula.
Este curso supone una evolución de Prisma, con la actualización de textos y temas, y un renovado diseno gráfico. Además, incorpora nuevas herramientas interactivas y multimedia que aportan un plus al proceso de ensenanza/aprendizaje del espanol tanto dentro como fuera del aula.
Enfoque comunicativo, orientado a la acción y centrado en el alumno: concepción comunicativa de la lengua que plantea el aprendizaje centrado en el alumno al que considera como un agente social que debe realizar tareas o acciones en diversos contextos socioculturales movilizando sus recursos cognitivos y afectivos. Reorganización de contenidos según las recomendaciones del MCER y conforme a los contenidos del PCIC. Nuevos textos y actividades actualizadas. Actividades que trabajan el componente afectivo como estrategia para motivar el aprendizaje. Reflexión gramatical clara y accesible para el estudiante con actividades que hace que el estudiante participe de modo activo en su adquisición. nuevo Prisma propone el aprendizaje de la gramática como un ingrediente más que debe estar al servicio de la comunicación, un instrumento que permite alcanzar el objetivo comunicativo planteado. Secuencias de actividades centradas en el trabajo cooperativo para que los alumnos trabajen juntos en la consecución de las tareas optimizando su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo.
Estrategias de aprendizaje y de comunicación para que el alumno reflexione sobre su proceso de aprendizaje. Reflexión intercultural y acercamiento a la diversidad cultural del mundo hispano.
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